Elfchen, Akrostichon, Rondell und andere Formen des Kreativen Schreibens bereichern schon seit geraumer Zeit die Lernkultur in der Schule.

Im vorliegenden Buch legt der Autor fundiert und praxisnah die Lernchancen kreativer Schreibverfahren für den Religionsunterricht offen. Hierzu setzt er in einem ersten Schritt die Anliegen eines zeitgemäßen RUs mit den Prinzipien des Kreativen Schreibens in Beziehung und lässt deutlich werden, wie wichtig es für das religiöse Lernen von Kindern und Jugendlichen ist, dass sie ihre Gedanken und Fragen, ihr Leben und ihren Glauben zur Sprache bringen können. Diese konzeptionelle Einführung enthebt die kreativen Schreibverfahren der Anmutung von methodischen Gags oder Spielereien und ermöglicht einen reflektierten Einsatz.

Im umfangreichen Praxisteil werden systematisch vielfältige Formen des Kreativen Schreibens vorgestellt: Assoziative, begrenzende und kooperative Schreibverfahren, Schreiben zu Texten, Bildern, Musik, Symbolen oder Bewegung. Alle Verfahren werden ansprechend beschrieben und ihr Einsatz stets im Zusammenhang mit Themen des Religionsunterrichts dokumentiert. Besonders anregend sind hierbei die vielen Schülerbeispiele, die gleichzeitig auchdie beeindruckende Gedankenwelt der SchülerInnen spiegeln. Die Kopiervorlagen mit klarer Anleitung erleichtern den Praxiseinsatz.

Der Einsteiger findet mit diesem empfehlenswerten Praxisheft eine motivierende und stets konkrete Starthilfe, der Fortgeschrittene sicherlich Anregungen zur Reflexion und zur Erweiterung seines Repertoires.

Josef Ilg, SchR München

Inhaltsverzeichnis   

 Beispielseite aus der Grundlegung   

Beispielseiten: Vorstellung von Schreibverfahren für den RU mit kurzer Einführung und Beispielen aus der Unterrichtspraxis. Eine Kopiervorlage erleichtert den schnellen Einsatz.